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Classement de la Réunion au patrimoine mondial de l’UNESCO

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On a eu droit a du suspens dans cette attente du verdict de l’UNESCO en ce qui concerne le classement de nos  » Pitons, cirques et remparts » au patrimoine mondial de l’humanité.

C’est chose faite, ce jour, dès 2h00 du matin, heure de la Réunion, Monsieur Daniel Gonthier, maire de la ville de Bras-Panon, président du Parc National des Hauts et surtout (pour l’occasion) membre de la délégation Réunionnaise à Brasilia a annoncé la nouvelle en direct sur Radio Freedom.

Nos pitons, cirques et remparts bénéficient désormais d’une reconnaissance  internationale et exceptionnelle. En effet, nous pouvons dire aujourd’hui que notre île est unique en son genre grâce à cette distinction de l’UNESCO.

Le moins que l’on puisse dire c’est que l’on ressent une certaine fierté au vue de cette distinction.

Le cirque de Cilaos – Bras Sec

Grotte créée lors de l’éruption volcanique d’avril 2007

Route du Tremblet – Saint Philippe

Plaine des Sables – Tampon


La semaine internationale créole : Mi koz kréol mwin

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Nous sommes dans la semaine créole et c’est l’occasion de relancer le débat sur le créole à l’école. Doit -on faire du créole une langue et l’apprendre à l’école ? Ou alors, doit-on laisser aux parents la tache de transmettre oralement à leur bambin la langue créole ?
Actuellement le créole est enseigné dans 16 classes bilingues qui se trouvent dans des écoles maternelles et primaires. On peut aussi apprendre le créole au collège et au lycée mais en tant que matière optionnelle.

Pour certains, le créole se transmet de parents à enfant, l’enseigner c’est imposer à tous la même façon de parler.
Ainsi, le créole varie d’une région à l’autre de la Réunion. Par exemple, le créole de Saint-Joseph ne s’exprime pas de la même manière que celui du Port. Quand dans la ville sudiste on parle de loryo, les portois diraient plutôt pastille et en français nous parlerons de bonbon.
Par ailleurs, apprendre le créole c’est aggraver les difficultés de certains en français. Ainsi, nombreux sont ceux qui pensent qu’il serait préférable de mettre l’accent sur l’apprentissage de l’histoire, la géographie de l’île de la Réunion, sur l’histoire de la culture créole et non sur une langue dont l’orthographe ne ferait que perturber l’apprentissage de l’orthographe du français.
La question qui se pose aussi, c’est pourquoi l’enseigner ?  Puisque lorsque l’on va dans un bureau on s’exprime en français, les papiers administratifs se remplissent en français.
Nous devrons nous ouvrir sur le monde, mettre l’accent sur les langues étrangères comme l’anglais.

En revanche, pour d’autres, il est important de valoriser le créole, que ce soit à l’écrit ou à l’oral.
En instituant le créole comme matière à l’école c’est faire en sorte qu’une partie de notre patrimoine soit sauvegardée. Continue reading →